OK

rys.Mateusz Łysek

 

Nauczyciel, stosując nauczanie kształtujące :

1. CEL LEKCJI
   Określa cele lekcji i formułuje je w języku zrozumiałym dla ucznia.
   
   
2. NACOBEZU
   Ustala wraz z uczniami kryteria oceniania, czyli to, co będzie brał pod uwagę przy ocenie pracy ucznia.  Uczeń  wie, co będzie podlegało ocenie (NaCoBeZu).
   NaCoBeZu można podać w formie ustnej, pisemnej  lub za pomocą uproszczonych
   rysunków.
   
   
3. OCENA KOLEŻEŃSKA
   Nauczyciel wraz z uczniami:
   - ustala kryteria oceniania pracy – (co?)
   - formę przekazania informacji zwrotnej – (jak?)
   Następnie uczniowie wzajemnie oceniają swoje prace stosując kolorowy ołówek.
   
   
4. SAMOOCENA
   Uczeń na podstawie podanego NACOBEZU samodzielnie ocenia, ile się nauczył i ile musi się jeszcze uczyć, aby osiągnąć wyznaczony cel. Pomaga mu to w procesie uczenia się i czyni z niego aktywnego uczestnika tego procesu.
   
   
5. INFORMACJA ZWROTNA
   Stosuje efektywną informację zwrotną -  przekazuje uczniowi komentarz do jego pracy.  Informacja zwrotna musi być ściśle związana z kryteriami oceniania określonymi przed wykonaniem zadania (czyli z NaCoBeZu).
   
   
   

NACOBEZU

ZACHOWANIE 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

NAUKA

                                                     KRYTERIA SUKCESU

1. WYKONUJĘ SAMODZIELNIE

2. WYKONUJĘ BEZBŁĘDNIE

źródło